媚男學生找我幫選志願，我拒絕了完整後續

「你一直認為魏老師的邏輯思維能力比我更強，看問題比我更透徹。」

「那麼，在選擇未來人生道路這麼重要的事情上，你理應去尋求你認為更強大、更可靠的邏輯的指導，不是嗎？」

「我擔心我幫你選的，萬一有哪裡不合你心意，反而會讓你覺得是我這個『邏輯不行』的女老師耽誤了你。」

「所以，我建議你去找魏老師，這有什麼問題嗎？」

一番話說完，整個辦公室鴉雀無聲。

李曉張著嘴，呆呆地看著我，眼神里充滿了羞憤和難堪。

幾秒鐘後，她似乎從我的話里找到了台階。

她冷哼一聲，整理了一下自己的裙子，用一種刻意裝出來的無所謂腔調說：

「也是，志願填報這種事，責任是挺大的，你一個女老師沒這個魄力，不敢擔責任也正常。」

「我本來也就是順路過來問問你，我當然會去找魏老師參考，他的眼光和格局肯定比你強多了！」

說完，她高傲地一扭頭，走了出去。

接下來的幾天，我忙得腳不沾地。

我為王宇飛的分數和他的繪畫特長，篩選了十幾所設計強校的招生簡章。

逐一對比它們的專業方向、歷年錄取線和文化課要求，甚至打電話到招生辦去詢問今年是否有政策微調。

我幫有些內向但動手能力極強的張倩，找到了一個雖然名氣不大，但實踐課程和校企合作做得非常出色的應用技術大學，那裡的精密儀器專業簡直是為她量身定做。

我還勸退了一個一心想學金融，但數學成績和抗壓能力都明顯不足的女生。

我幫她分析了師範類院校的優勢和穩定性，最終她選擇了自己同樣感興趣的漢語言文學專業，臉上露出了釋然的笑容。

我的工作，瑣碎而具體。

小到一所大學的南北校區哪個硬體更好，大到某個專業未來五年的行業發展趨勢，我都需要瞭然於胸。

這不僅僅是邏輯和數據的堆砌，更是經驗、人情和對每個孩子個性深入洞察的結合。

期間，也斷斷續續地聽到了一些關於魏子明的風聲。

據說，他在給學生做指導時，風格大開大合，充滿了宏大的敘事。

他會跟學生大談特談「第四次工業革命的浪潮」、「國家戰略新興產業布局」。

嘴裡蹦出的都是「人工智慧」、「量子信息」這類聽起來無比前沿和高級的詞彙。

有一次，張倩的媽媽在辦公室里跟我聊完，臨走時憂心忡忡地提了一句：

「林老師，我聽隔壁班的家長說，那個魏老師給李曉推薦了一個什麼大學的『智能科學與技術』專業，說是未來的風口，畢業就是金領。」

「聽著是挺厲害，可我查了一下，那個大學就是個普通的二本，這個專業也是去年剛開的，靠譜嗎？」

我笑了笑，沒有直接評價，只是說：

「新專業有機遇也有風險，主要看學校的師資儲備和教學資源跟不跟得上。」

「咱們還是選個底蘊深厚，培養體系成熟的，走得更穩當。」

張倩媽媽立刻點頭如搗蒜。

「對對對，林老師您說得太對了，還是您考慮得周全，我們聽您的！」

5

我知道，魏子明那種紙上談兵的「格局」，對那些急於求成、眼界又不高的學生和家長有著致命的吸引力。

它描繪了一個金光閃閃的未來，卻刻意忽略了通往未來的路，究竟是康莊大道，還是布滿荊棘的泥濘小徑。

而李曉，無疑就很喜歡這種風格。

她所追求的，從來不是腳踏實地的最優解，而是那個能滿足她虛榮心的、聽起來最「強」的選擇。

從最早一批的志願錄取開始，我的手機就變成了一部滾燙的喜報接收器。

【林老師！我被 A 大錄取了！就是您說那個錄取分數有大小年的法學專業，今年分數線果然降了！您真是神算啊！】

【林老師！謝謝您！我兒子被 B 郵電大學的通信工程錄取了！我們查了，那個學校的宿舍是新修的四人間，上床下桌，空調獨衛全有！孩子高興壞了！】

【林老師，我是張倩的媽媽！孩子被您說的那所應用技術大學錄取了！我們特地去學校貼吧和論壇看了，學長學姐都說學校的實驗設備比好多 985 都好，就業率百分之九十多，很多都是直接被合作的大企業簽走的！我們全家都不知道該怎麼感謝您才好！】

家長們樸素的言語裡，只有對孩子未來四年能吃好、住好、學好、將來有份好工作的踏實期盼。

我被這些喜悅緊緊包圍著，幾個月的疲憊一掃而空。

這便是我作為一名老師，最有成就感的時刻。

一片歡騰中，我幾乎快要忘了李曉。

直到傍晚，辦公室里的人都走得差不多了，一個陌生的號碼打了進來。

我猶豫了一下，還是接了。

電話那頭，傳來一個女人尖銳、焦躁，甚至帶著一絲哭腔的聲音：「喂？是高三七班的林清老師嗎？」

「我是，請問您是？」

「我是李曉的媽媽！」

對方的聲調猛地拔高，像是積攢了滿肚子的怨氣終於找到了宣洩口。

「林老師，我問你，你們學校那個叫魏子明的老師，他到底安的什麼心啊！」

「他是不是跟我們家李曉有仇啊？」

我愣住了，一時間沒反應過來。

李曉的媽媽完全不給我說話的機會，連珠炮似的傾訴著。

「他給我們家曉曉推薦的那個破學校！叫什麼信息工程學院！名字聽著挺唬人，結果呢？」

「今天錄取通知書寄到了，我們一查，天吶！那地方在郊區，坐公交到市裡都要兩個小時！」

「宿舍是八人間的上下鋪，連個放桌子的地方都沒有，公用廁所髒得沒法下腳！」

「這還不算完，我託人打聽了，那個所謂的『智能科學』專業，整個系就兩個老師，還是從數學系和計算機系臨時調過來的！」

「去年第一屆招的學生，天天在網上罵，說學校連台像樣的伺服器都沒有，上課就是念 PPT！」

「這叫什麼人工智慧？這不就是把我們孩子往火坑裡推嗎！」

她的聲音因為激動而變得嘶啞，充滿了被欺騙後的憤怒和絕望。

「我們家曉曉的分數，本來上個正經一本是穩穩的！」

「就因為信了那個魏子明的鬼話，說什麼『彎道超車』，說什麼『抓住風口』！」

「現在好了，掉進這種垃圾學校的垃圾專業，四年出來，工作都找不到！」

「我聽人說他們學校去年的就業率不到百分之四十！」

「這跟魏子明當初說的『畢業就是金領』，那是一個天上一個地下啊！」

「林老師，你不是曉曉的班主任嗎？為什麼把自己的學生往火坑裡推啊？」

我靜靜地聽著，心裡五味雜陳。

6

「林老師……」

聽我沒說話，李曉媽媽也怕惹急了我，語氣軟了下來。

「我……我聽別的家長說，您給學生選的學校都特別好，考慮得也周全……」

「您作為班主任，也該負負責任吧？您看，現在還有什麼補救的辦法嗎？」

我用最平靜的語氣，緩緩開口：

「李曉媽媽，錄取結果已經出來了，現在說什麼都晚了。」

「事已至此，抱怨和後悔解決不了任何問題。」

「至於您說的負責，很抱歉，選志願這個事情本來就不在我的職責範圍內。」

「大學只是一個平台，未來的路怎麼走，還是要靠她自己。」

「也許，讓她在現實中摔一跤，對她的成長來說，未必是壞事。」

掛掉電話，我看著窗外沉沉的暮色，心裡那份淡淡的釋然，此刻卻變得有些沉重。

……

自那通電話後，日子過去了大半個月。

九月的天空高遠而澄澈，秋風送來了丹桂的馥郁，也送來了我教過的那些孩子們踏入大學校園後的第一聲問候。

我的微信里熱鬧非凡。

去了南方一所著名師範大學的王珂，給我發來了她們學校圖書館的照片。

那古樸典雅的建築在落日餘暉中宛如一座知識的聖殿。

去了北京學法律的張遠，則在朋友圈裡分享了他參加新生辯論賽的視頻。

雖然還有些青澀，但眉宇間的自信和思辨的光芒，已經初露鋒芒。

他私信我說：

【老師，謝謝您當初的建議，這個專業太適合我了，每天都像在打仗，過癮！】

我為他們高興，為他們找到了適合自己的土壤，並開始努力向下紮根，向上生長。

我以為李曉的事會隨著時間的流逝而塵埃落定。

她會在那個「垃圾學校」里，用四年時間慢慢消化這堂昂貴的課程。

可我顯然低估了一個人的慣性——

一個習慣於將所有問題歸咎於他人的年輕人，在遭遇挫折時，最先做的不是反思。

而是尋找下一個可以怪罪的對象。

那天晚上，我剛備完第二天的課，手機突兀地響了起來。

是一個陌生的號碼，但我的心頭還是掠過一絲預感。

「喂，您好。」我接起電話。

「林老師？是我，李曉。」

電話那頭的聲音尖利刻薄，充滿了壓抑不住的怒火。

我平靜地「嗯」了一聲：「李曉，有事嗎？」

「有事嗎？我的事可太大了！」

她尖聲笑了起來。

「林老師，您現在是不是特別得意？」

「看著我掉進這個火坑裡，您是不是覺得大仇得報，心裡痛快極了？」

我皺了皺眉，她的攻擊性和非理性，比我想像的還要嚴重。

「李曉，我不知道你在說什麼。」

「你不知道？你還在裝！」

她的音量陡然拔高，仿佛要刺穿我的耳膜。

「我問了！我問了我們班的陳莉！她也來諮詢過你！」

「你當時就跟她說，我們學校金玉其外敗絮其中，專業是新開的，師資根本跟不上，讓她千萬別報！是不是有這回事！」

原來如此。

陳莉是個很乖巧的姑娘，分數和李曉差不多，當初也曾被魏子明那套「風口論」說得有些心動。

是我花了很長時間，幫她分析了那所學校的底細，才讓她懸崖勒馬，最終去了一所行業內認可度很高的老牌理工大學。

「是，我確實給過她這個建議。」

我坦然承認。

這沒什麼好否認的，那是我的職責。

她歇斯底里地喊道：

「那你為什麼不告訴我！你明明知道這是個火坑，你為什麼眼睜睜地看著我往下跳？」

「就因為我沒選你，因為我更相信魏老師？」

「林清，你也是個老師，你的心眼怎麼能這麼小？」

「你這是公報私仇！你故意藏著一手，心胸狹窄！你毀了我！你毀了我的未來！」

7

我沒有打斷她，也沒有為自己辯解。

當她因為激動而劇烈地喘息，暫時停下來的時候，辦公室里只剩下我平穩的呼吸聲，和窗外偶爾掠過的風聲。

「說完了嗎？」

我問。

她喘著粗氣，惡狠狠地說：

「你還想聽什麼？想聽我怎麼罵你這個沒有師德的女人嗎？」

「李曉，」

我緩緩開口，語氣平靜。

「當初是你親口告訴我，男老師的思維更精密，看問題更宏觀。」

我沒有停頓，繼續微笑著說下去，語氣甚至稱得上溫和。

「我只是一個眼光局限於『穩妥』和『實際』的女老師，我的認知，跟不上你所說的『大數據時代』。」

「我擔心啊，我擔心我幫你選的那些踏踏實實的學校和專業，不符合你『彎道超車』的宏偉藍圖，你會不滿意。」

「所以，我當然要建議你去找你更信賴、更崇拜的魏老師了，這有什麼問題嗎？」

我的語速不快，確保每一個字都能清晰地傳到她的耳朵里，鑽進她的腦子裡。

「畢竟……」

「你現在所處的環境，你所體驗到的一切。」

「不正是你當初認為的，那個『更強的邏輯思維』，為你指導出來的結果嗎？」

說完，我掛掉了電話，不想再與她多費口舌。

我深知，和這種人爭辯，沒有用。

可幾天後，前幾屆一個已經畢業工作的學生，張航，給我打來了電話。

「林老師！您沒事吧？您上網了嗎？」

張航的聲音焦急萬分，背景音嘈雜，像是在地鐵里。

「我沒事，怎麼了？」

我的心往下一沉，有種不祥的預感。

「您快看微博！有個人在發瘋！她在汙衊您！」

「現在帖子被好多營銷號轉了，上了熱搜了！」

掛了電話，我點開了那個社交軟體。

點進去，第一條就是那篇洋洋洒洒的「血淚控訴」。

長篇的文字里，她將自己塑造成一個被無良老師耽誤、在大學裡痛苦掙扎的無辜受害者。

每一個字都充滿了委屈和憤怒，細節豐富得仿佛親身經歷。

【我的班主任林清，她不喜歡的學生就趕走，而把真正的好信息藏著掖著，只分享給她喜歡的學生。】

【她心胸狹窄，因為我高三時問過隔壁班魏老師問題，她就懷恨在心，處處針對我，最終在志願填報上報復我！】

【她的教學能力也根本不行，一道題翻來覆去地講，我就是聽不懂。】