穿越成瑪麗蘇女主的媽完整後續

穿成瑪麗蘇小說女主的媽媽後，我覺醒了系統。

手邊是一個尚在襁褓的嬰兒。

系統語氣興奮：「你要拋棄她，把她交給那酗酒又暴力的父親撫養。

「她會在挫折中長大，然後，像一朵困境中堅韌的野花，吸引祁氏集團繼承人的注意。

「等到他們成婚，你再回來相認，就可以過上富足的豪門生活。」

我看著那個咯咯笑著的嬰兒，沉默了半晌。

「如果我不丟棄她呢？」

系統愣了一下，似乎沒想到會有人這麼問。

很快，它語氣戲謔：

「那麼她就會成為一個最平凡普通的人，正常上學，正常工作，也吸引不了總裁的注意。」

我笑道：「這樣也很好，不是嗎？」

如果她的所有苦難，只是為了吸引一個男人的注意。

那麼不經歷這些苦難，也很好，不是嗎？

1

我留下了嚴柔柔。

不，或許現在應該叫蘇立竹。

我不顧系統的反對，為她改掉了原著中的名字。

她現在跟我姓。

我討厭小說里，女主總是逃不開 ABB 式的名字，也永遠躲不過「嬌嬌」「軟軟」「柔柔」之類的字眼。

而男主的姓名，卻能被作者精挑細選，從一堆古詩詞中選出最有深意的一個。

我喜歡立竹這個名字。

竹影鬆鬆，向陽而立。

我希望我的女兒擺脫依附他人的命運，獨立自由地活著。

2

立竹七歲那年，上了小學。

她性格開朗，受到了一眾老師和同學的喜愛。

直到某天，她哭著回到家。

我為她精心紮好的羊角辮也變得鬆散。

我問她發生了什麼。

她哽咽道：「張志強總是在上課的時候抓我的辮子。」

張志強我知道，是我女兒的後桌。

開家長會那天我見過他，是個瘦瘦的，看起來有些精明的孩子。

我皺起眉：「你告訴老師了嗎？」

立竹點點頭：「說了，可是……」

她有些支支吾吾。

「可是老師說，張志強是因為喜歡我才揪我辮子的。」

我並沒有在女兒面前發作，而是溫柔蹲下，對她道：

「帶媽媽去找小潘老師好嗎？」

辦公室里，戴著紅色鏡框的老師從教案里抬起頭來，露出一個揶揄的笑。

她用下巴點了點被我安置在遠處的女兒。

「立竹長得漂亮，班裡很多小男生都喜歡她。你懂的，他們這個年紀的男孩不知道該怎麼表達自己的喜歡，就只能一會兒欺負一下，一會兒拽一下辮子。」

她似乎想用隱晦的笑容把我們劃歸為一類。

劃歸到某種，受過同樣傷害，卻要以此為傲的陣營里。

但是在我的沉默中，她的笑容逐漸僵住。

我淡淡道：「我不懂，我只知道我的女兒受到了欺負，這是校園霸凌。」

眼前的老師似乎被這個極為嚴重的詞刺傷了。

她猛地放下手中的保溫杯，坐直了身子。

「蘇立竹家長，您這就有點胡攪蠻纏了，這麼小的孩子，懂什麼叫霸凌呢？只是鬧著玩而已。」

「鬧著玩？」我重複著她的話，「如果只是鬧著玩的話，可不可以把張志強調到您女兒的後桌呢？」

潘老師的女兒也在班級里，是公開的秘密。

剛剛還據理力爭的老師突然愣住了。

於是我明白了。

她不是不知道這樣是不對的，只是不想管而已。

就像這社會上的很多隱性規則。

明明是不對的，但千百年來從來沒有一個人站出來說不。

因為打破遠比遵守麻煩許多。

就好像一句輕飄飄的「鬧著玩」，比費盡心力教導男生從小就要尊重女性簡單多了。

但我要打破。

為了我的女兒。

也為了將來無數個被拽辮子的女孩。

告訴她們，這不是喜歡，這是欺負，是霸凌。

「潘老師。」我把她喊回了神。

「您現在有兩個選擇。第一，把張志強調到您女兒的後桌；第二，把我女兒和張志強調開，並且教導班級里的男生們，喜歡一個人的正確方式絕不是欺負她，而是尊重和愛護。」

眼前的老師突然像個泄了氣的皮球：「我選第二個。」

我滿意地拉著我的女兒離開。

出門時，潘老師像是不甘心地喊了一句：「立竹媽媽，您這樣管太多，會影響孩子跟同學之間的正常交往的。」

我沒有扭頭，態度堅決：「這就不勞您費心了。」

回到家，我還是把心中的顧慮跟蘇立竹說了。

「囡囡，如果今天因為媽媽，張志強再也不跟你玩了，你會傷心嗎？」

這些年來，我們母女倆立下了約定，有什麼說什麼，絕對不憋在心裡。

蘇立竹想了想，然後怯生生地問：「那張志強是不是再也不會來揪我的小辮子了？」

我點頭：「是的。」

女兒一下子衝過來抱住我，眼睛亮晶晶的。

「那媽媽就是全天下最好的媽媽！」

我被溫暖柔軟的小手臂環住，突然什麼顧慮也沒有了。

我想，這真是世界上最好的誇讚。

3

晚上，女兒睡著後，系統冒了出來。

自從我自作主張將蘇立竹留下後，它就很少出現了。

算是對我的做法的一種無聲抗議。

但為了我倆的任務能夠完成，它還是會時不時冒出來提醒我一句。

比如今天——

「宿主，咱們的最終目標，是讓女主的幸福感達到 100％，你可得加把勁啊。」

我突然有些好奇：「按照原計劃，她 100％ 的幸福感，是在什麼時候達到的呢？」

系統：「當然是和祁氏集團繼承人結婚的時候啊。」

我又問：「那結婚之後呢？她的幸福感是多少，你們有了解過嗎？」

系統突然不說話了。

我就知道了，他們沒有了解過。

就好像童話故事的結局，永遠只寫到「王子和公主幸福地生活在了一起」。

可後來呢？

公主是否會想家？

學習宮廷禮儀的時候，是否會想起當初在森林裡自由自在的日子？

她會被婆媳矛盾困擾嗎？

王子會有一天愛上別人嗎？

這些一切的一切……沒人關心。

如果幸福患得患失，那就不能稱之為幸福。

因為轉瞬即逝的東西無法作為一生的支撐。

我又問：「現在立竹的幸福感是多少，能查詢嗎？」

不是出於一個攻略者的野心，而是出於一個母親的好奇。

我的女兒，她現在幸福嗎？

系統消失了一會兒，大概是去查數據了。

過了幾秒鐘，它失控到幾乎破音的聲音傳了出來。

「54％……這怎麼可能！這應該是她歷經千辛萬苦，跟祁訴第一次見面，被他拯救時才應該有的幸福指數啊！你到底做什麼了？」

我低頭看著熟睡中的女兒，突然笑了。

「我只是做了一個媽媽應該做的事情。」

事實證明，拯救公主的不一定是王子。

也可以是王后。

我相信不久的將來，拯救公主的，會是公主自己。

4

沒過幾年，立竹上高中了。

她的成績很好，尤其在理科方面極其有天賦。

幾乎次次都是全年級數學第一。

可是某天，她很沮喪地回到家，一言不發。

我立馬就察覺到了她情緒上的不對勁，問道：

「是這次月考成績不滿意嗎？」

她的聲音瞬間變得哽咽：「班裡新來了一個轉班生，第一次月考就考了第一，包括數學。」

我懂她的難過。

有人在自己最擅長的領域打敗自己，滋味肯定是不好受的。

於是我溫柔地問：「你們年級有多少人呀？」

蘇立竹想了一下，回道：「六百四十五個。」

我笑著說：「是呀，所以你看，你不是輸給了一個人，而是贏過了其他六百四十三個人啊，已經非常了不得了。」

聽到我的安慰，女兒情緒終於好多了。

但她的表情還是有些失落。

「媽媽，我們數學老師說，女生就是不擅長理科。就算我現在理科成績好，等到了高三，也一樣會被男生超過去的。」

我笑眯眯地問：「又是哪個老師下的定論呀？」

又是。

哪個。

老師。

女兒嘆了一口氣：「我們數學老師就是副校長。」

系統在我腦海里幸災樂禍：「啊哦，這次可沒那麼好對付咯。」

我撇過頭，思忖了一會兒。

「囡囡，你想去更好的私立學校讀書嗎？」

私立學校學費更為昂貴，但是教育資源也是肉眼可見的提升。

最重要的一點是，比起把學生當學生，他們更把學生當顧客。

所以但凡有人能說出「女生不適合學理科」這樣的話，我也有底氣去據理力爭。

但沒想到，比蘇立竹更激動的，是系統。

它在我的腦海里尖叫：「不可以！！！」

我有些無語地閉了閉眼睛：「你這麼激動幹什麼？」

系統急忙道：「那個新來的轉班生，就是男二，他在學習上特別有天賦，只要隨便學學就是第一，女主一開始會被打壓得很痛苦，但漸漸地，會把他當作學習的榜樣，倆人的感情也會因此逐漸升溫。」

我很疑惑：「所以呢？」

系統幾乎要抓狂了：「你聽不懂嗎？他可以成為女主前進路上的榜樣啊。」

我還是那副疑惑的語氣：「把對手當榜樣，是我女兒心態好，跟對方是誰有什麼關係？」

系統似乎被我噎住了。

「可是……可是……」它念叨了半天也沒說出個所以然來。

我語氣平緩，繼續道：「讓女主受到挫折，然後成長，這並不是愛女主，相反，這只是想給男二一個表現機會，本質上還是愛男。

「真正的愛，是讓她的人生一片坦途，讓她能踩著所有人往上爬。」

系統沉默許久，最後只是弱弱地說：「可是我接到的所有的任務里，情節都是這樣的，女主一定要被誤解，被壞人陷害，經受過一切挫折以後，才可以涅槃重生，真正獲得幸福。」

我搖了搖頭，犀利地指出：「那你再回憶一下，這些故事裡的男主呢？是不是永遠出身財閥，這輩子受過最大的苦，也無非是胃病。女主的幸福全來自他的愛，倘若他收回自己的愛呢？女主就會一無所有。」

我最後總結道：「這些故事，雖然劃歸為女性言情，但本質上，全都是男頻爽文。」

系統終於不反駁了，它被我徹底說服了。

半晌過後，它嘆了一口氣：「可是一旦離開男二，就又少了個可以提高幸福指數的情節，接下來的劇情該怎麼走啊……」

我沒有回答它。